EDIT konferencija pred punom dvoranom: Život uz AI, MI smo kreatori!

Izvor: www.dalmacija.hr

Digitalna Dalmacija je bila domaćin EDIT konferencije s fokusom na razvoj digitalnih vještina na PMF-u u Splitu.

Riječ je o ključnom događaju u području obrazovanja, okupljajući nastavnike, ravnatelje škola, stručnjake i predstavnike obrazovnih institucija kako bi zajedno oblikovali budućnost obrazovanja kroz primjenu digitalnih tehnologija i programa cjeloživotnog učenja. EDIT konferencija, koja se održava u sklopu projektnih aktivnosti Digitalne Dalmacije, Splitsko-dalmatinske županije, ističe važnost stjecanja digitalnih vještina učenicima, kao ključnog koraka ka uspjehu u budućnosti obilježenoj brzim tehnološkim napretkom.

Istaknimo,  EDIT konferencija je predstavljena kao dio projektnih aktivnosti Digitalne Dalmacije, u posljednjih sedam godina djelovanja EDIT CodeSchoola, besplatne škole programiranja koja se provodi u preko 30 osnovnih i srednjih škola Splitsko-dalmatinske županije, s više od 3000 upisane djece u prethodnih šest godina!

Konferenciju su otvorili: voditelj Digitalne Dalmacije Damir Brčić, dekan PMF-a u Splitu Mile Dželalija, prorektor za nastavu, studente i poslovanje Sveučilišta u Splitu Nikola Koceić Bilan i župan Splitsko-dalmatinske županije Blaženko Boban.

Župan Blaženko Boban istaknuo je da prepuna dvorana mladih ljudi, znanja, vedrine i poleta potvrđuje da Splitsko-dalmatinska županija radi ispravne korake za buduće generacije.

Prorektor Nikola Koceić Bilan je također naglasio ključnu ulogu Županije u povezivanju Sveučilišta s osnovnim i srednjim školama, omogućujući osnivanje Edit CodeSchoola.

‘EDIT konferencija predstavlja ključni korak ka razvoju digitalnih vještina među učenicima i nastavnicima. Naš cilj je potaknuti cjeloživotno učenje, uvoditi inovacije u obrazovni proces te učiniti nastavu što pristupačnijom za nove generacije učenika’, istaknuo je Damir Brčić, voditelj Digitalne Dalmacije.

Nakon uvodnih govora, uslijedilo je predavanje o primjeni i mogućnosti umjetne inteligencije u 2024. osnivača ‘Velebit AI-a’ Davora Aničića koji je kazao:

‘Upravljanje umjetnom inteligencijom može unaprijediti obrazovni proces i radne aktivnosti. Cilj je postati vješt u kreiranju i kontroliranju AI tehnologija kako bismo se istaknuli u globalnoj konkurenciji.’

Nakon predavanja uslijedila je panel rasprava, a sudjelovali su, uz Davora Aničića, prodekan za nastavu PMF-a Split Gordan Radobolja i redoviti profesor s PMF-a Saša Mladenović te direktor tvrtke ‘Codeasy’ Ivan Biliškov. Naglasili su da umjetna inteligencija neće zamijeniti nastavnike, ali ni učenike.

‘Morate osvijestiti da vi upravljate vlastitom sudbinom. Ne smijemo biti korisnici, već kreatori i osobe koje znaju kako upravljati umjetnom inteligencijom ako želimo biti bolji od drugih, odnosno, najbolji’, zaključio je Ivan Biliškov.

Uslijedila je dodjela nagrada i to u sedam kategorija. Kao najbolji EDIT projekti odabrani su JUNIOR Dev Express program Ivane Sučić, apsolventice s FESB-a u Splitu koja je demonstrirala način rada na primjeru web stranice azila za životinje i ‘AI Hands-On Workshop’ Luke Bajte, maturanta V. gimnazije koji je predstavio ‘Yolo’ algoritam za detekciju i praćenje vozila na kružnom toku.

Na konferenciji su dodijeljene nagrade za izdvojene radove učenicima osnovnih škola.

Nagrađeni su: Petar Podrug i Andrija Šimić za ‘Čovječe zaštiti se’ iz OŠ Dugopolje, Luka Kvaternik iz OŠ Lučac za ‘Sigurnost lozinki’, Loris Bezić i Toni Kalebić iz OŠ Grohote sa Šolte za ‘CluEdit’, Teo Noel Bjelobrk iz OŠ Majstora Radovana u Trogiru za ‘Kriptografiju’, Laura Bajić i Ella Nikola iz OŠ Meje za ‘Sigurne lozinke’, Lav Mlinar i Marin Vuletić iz OŠ Manuš za ‘Edit Cybersecurity’, Mara Kvesić iz OŠ Stjepan Radić, Imotski za ‘STOP BULLYING’, Marina Oreb iz OŠ Split 3 za ‘INSAFE’, Roko Vilenica i Miro Smoday iz Stjepana Radića u Imotskom za ‘Don‘t do it’, Luka Vujčić i Matej Gugić iz OŠ Blatine, Škrape za ‘Višerazinsku autentifikaciju’, Anja Perić i Gabriela Bukarica iz OŠ Stjepan Radić Imotski za ‘OD KUD JA TU’, Lucija Nosić iz OŠ Žnjan-Pazdigrad za ‘Digitalne tragove i privatnost’, Ivan Bašić i Luka Budimir iz OŠ Fra Pavla Vučkovića u Sinju za ‘Kibernetičku sigurnost’, Ivan Cvitanušić i Marin Runje za ‘Kibernetičku sigurnost kao nebeska tijela’ te Hrvoje Vušković i Grgo Nikolić Malora za ‘Kiberšahovsku sigurnost’ iz već spomenute sinjske osnovne škole.

U kategoriji izdvojenih radova srednjoškolaca, istaknuli su se radovi ‘Face Recognition’ Lee Deković, ‘Miracle hand’ Timee Podrug i ‘Virtual Guitar’ Tine Dobričić, iz Škole za dizajn, grafiku i održivu gradnju.

Uslijedile su dodjele u tri kategorije: HTML, CSS i osnove JS, srednju i naprednu razinu JavaScript progamiranja. U osnovnom tečaju nagrade su osvojili: Ante Maleš i Mateo Maršić iz Škole za dizajn, grafiku i održivu gradnju koji su dobili ‘broncu’, Đana Dadić iz IV. gimnazije Marko Marulić dok su zlatnu medalju u Imotski odnijeli Ivan Karin i Zora Mendeš iz Gimnazije dr. Mate Ujević. Posebnu nagrada u ovoj kategoriji je dobila Tea Šarić iz ‘IV. gimnazije Marko Marulić’ koja je napravila stranicu o mineralima.

Za srednju razinu JS programiranja su učenici Škole za dizajn, grafiku i održivu gradnju osvojili broncu i srebro: Iris Capan i Lea Dugandžić su ocijenjene kao treće, a Mario Radman kao drugi. Feđa Mihajlov iz MIOC-a je uzeo prvo mjesto za aplikaciju ‘Be a hero’. Posebnu nagradu u srednjoj razini su dobile Ana Čikeš i Ana Šimović iz ‘Škole za dizajn, grafiku iodrživu gradnju’.

Što se tiče napredne razine, prvo i dugo mjesto su ‘uzeli’ članovi Predinkubacijskog IT centra SDŽ: Bartul Zavorović i Nikola Mihanović. Brončanu medalju su osvojili Mijo i Antea Maršić iz Gimnazije dr. Mate Ujević iz Imotskog.

Konferenciju su zaključile Marija Jurišić Šarlija i Mirjana Gaćina Bilin iz Zdravstvene škole Split predavanjem o alatima za unaprijeđenje nastave. Potom je, na kraju, nastupilo druženje uz izložbu učeničkih radova. Konferencija je imala za svrhu potaknuti dijalog među sudionicima o najboljim praksama, izazovima i mogućnostima koje donosi integracija digitalnih alata i tehnologija u obrazovni proces. Želi se potaknuti osvještavanje o važnosti cjeloživotnog učenja i kontinuiranog usavršavanja digitalnih vještina.

Posebnost programa svakako su nastavnici koji su program prilagodili potrebama i mogućnostima učenika u lokalnoj zajednici. Svaki od nastavnika suočava se s izazovima koje nosi nova generacija učenika, ali i vrijeme koje donosi nove promjene u tehnologiji. Kroz kreativni pristup, nastavnici su kroz poticanje suradnje unutar i između grupa pokazali veliku raznolikost u realizaciji samih radova.

Zajednička misija ostaje ista – učenik u centru, a nastavnik kao glavni pokretač promjena u društvu.